Das seit dem Jahr 2009 gemäß dem ERA Einführungstarifvertrag (ERA-ETV) nunmehr grundsätzlich verbindlich Grading von Stellen nach ERA für alle tarifgebundenen Unternehmen der Metall- und Elektroindustrie unterliegt ständigen Veränderungen.
In immer schnelleren Abständen verändern sich in gleichsam (r)evolutionären Entwicklungen die Arbeitsorganisationen und die Anforderungen an Stellen. Wir erleben gleichzeitig einerseits eine immer kürzere Halbwertzeit von Wissen. Einmal erworbene Qualifikationen verlieren immer schneller an Bedeutung. Anderseits etablieren sich neue Formen der Weiterbildung.
Die klassischen Konzepte von Arbeit werden im Umfeld von Digitalisierung, Vernetzung und Globalisierung sowie den Entwicklungen im Bereich der künstliche Intelligenz einhergehenden Veränderungen durch neue Konzepte von Arbeit (Collaboration und Kommunukation), Raum (Raumkonzepte und Orte der Arbeit) sowie Organisation (Teilhabe, Push- und Pull-Prinzip, Entscheidungsarhitektur und -formen) überholt.
New Work ist der Inbegriff für diese Transformation. New Work ist aber nicht allein ein Programm, oder Prozess, sondern gleichsam eine Frage der Haltung, Kultur, Führung und Methodik.
Mit New Work wandeln sich auch die Anforderungen an die berufliche Weiterbildung. Neben dem kontinuierlichen Auffrischen und Weiterentwickeln von berufsrelevantem Fach-Wissen, steigen die Anforderungen an Abstraktionsfähigkeit, Beratungs- und Coaching-Kompetenz, Knowhow im Projekt- und Prozessmanagement sowie soziale, kommunikative und interkulturelle Fähigkeiten.
Viele Unternehmen erkennen dies und setzen konsequent auf die Weiterbildung ihrer Mitarbeiter, insbesondere auch um bestehende Mitarbeiter an das Unternehmen zu binden. Berufliches Lernen passt sich heute daher verstärkt individuellen Möglichkeiten und den alltäglichen Herausforderungen der Mitarbeiter an und muss nicht mehr stur in sehr langen und intensiven Lernblöcken absolviert werden
Gemeinsam mit Mitarbeitern werden individuelle Weiterbildungsbedarfe identifiziert und die entsprechenden Schulungsangebote bereit gestellt. Moderne Formate wie Web Based Trainings, Online-Campus, Webinare und Lern-Apps stehen im Zusammenhang mit neuen Lernprinzipien wie Microlearning, stufenweisem Lernen, mobilem und gemeinsamen Lernen und Gamification.
Weiterbildung im Zeitalter von New Work ist: flexibel, vernetzt und individuell.
Wie verträgt sich dies mit dem Anforderungs- und Qualitfikationsbezug bei ERA?
Eine Antwort können Stufenmodelle sein, die solch veränderte Karriere- und Anforderungsbezüge abbilden. Wir stellen Ihnen gerne unsere Ansätze dazu vor.